文章目录

一、实践类“云课堂”前期准备情况

（一）教学内容和教学路线

（二）实践课直播平台和设备准备

二、课程实施和内容建设

三、实践类“云课堂”教学效果评价

四、实践类“云课堂”建设思路和建议

五、结束语

文章摘要:在新冠肺炎疫情影响下,许多高校课程,特别是实践类课程线下教育受到了严重冲击,如何在疫情反复、大量学生跨地区活动存在安全风险的情况下完成相关教学目标成为目前高等教育教学方面的一个紧迫课题。文章以西南石油大学研究生实践类课程地质认识实习为例,介绍了该课程在疫情期间通过"云课堂"形式进行的在线教学案例。通过两名教师野外实地备课和在线直播方式,引导相关专业研究生进行线上学习并融入课程思政元素,通过实地讲解、互动交流、提问抽查、作业批改反馈等形式完成了该课程教学任务。通过该课程的实例剖析,文章对实践类课程"云课堂"开展的优点、缺点分别进行了探讨,并对其他相关实践类课程和其他领域在线教育形式的开展提供了一些建议。

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项目基金:文章来源：《新疆石油地质》 网址: http://www.xjsydzzz.cn/qikandaodu/2022/0108/930.html