陈杉 孙莹 中国新疆位于欧亚大陆腹地，毗邻八个国家。新疆维吾尔自治区阿勒泰地区与哈巴河以北的俄罗斯边界接壤，是中国西部与俄罗斯接壤的唯一地区。由于独特的地缘优势，我国新疆与俄罗斯在政治、文化、教育、经济、旅游等多个领域的相互交融，相互影响，为了两个地区能更好的合作、交流与发展，新疆与俄罗斯地区都需要大量的俄汉语翻译人才，不仅俄罗斯的语言文化能在中国新疆产生得到传播，而且中国的汉语也能通过新疆传播到俄罗斯。并且在这样的合作交流背景下，俄罗斯势必会迫切的需要汉语人才，这对扩大对俄汉语教学的规模产生了有利影响。 一、多领域合作对扩大对俄汉语教学规模的影响 (一)贸易合作对扩大对俄汉语教学规模的影响 由习近平主席提出的“一带一路”重大战略中的沿线国有四个国家的官方语言(或语言之一)是俄语。其中俄罗斯与我国是最大的两个相邻国。而且目前中俄经济合作领域很多，前景很被看好。以新疆地区为例，根据《国际商报》报道指出，近年来，中国新疆与俄罗斯联邦的贸易合作越来越紧密，双向的投资规模在不断扩大，并且从近几年双方合作来看，俄罗斯联邦已成为中国新疆稳固合作的贸易伙伴。由于中国新疆与俄罗斯的贸易合作规模不断的扩大，这必定会使双方对商务贸易方面的俄汉语人才的需求增加，这恰恰有利于对俄汉语教学的推广，以此来满足俄罗斯为满足贸易往来对汉语人才的需求。 据资料显示，新疆与俄罗斯都在对方地区投资设立企业，并且数量逐年增加。由于两地区的贸易的不断的往来，汉语文化在俄罗斯的商人与工人中产生了潜移默化的影响，这也有助于对俄汉语教学规模的扩大。 (二)文化教育合作对扩大对俄汉语教学规模的影响 1.新疆与俄罗斯教育合作现状 在新疆与俄罗斯在多领域的合作背景下，新疆与俄罗斯的教育合作也在稳步发展。自从对外汉语教学开展以来，对外汉语教学一直在不断发展。其中，新疆对外汉语教学事业取得了令人瞩目的成就。而且，与过去的俄罗斯相比，俄罗斯现在是一个教育程度很高的国家。据调查，俄罗斯联邦受高等教育人口所占比例第一位，达53.5%。 由于两国政府对两国教育合作的重视，俄罗斯到中国的留学生的层次在不断加深，人数在不断增多，所学的专业领域也在不断扩展。而且据可靠资料显示，2016年2月，俄罗斯联邦教育与科学监督局宣布，预计两三年时间之后，汉语科目将被正式列入俄罗斯国家统一考试。并且据俄罗斯有关人士证实，懂得汉语的专业人才在就业是将会具有更强的竞争力。所以在这样的国家政策下，想必会有越来越多的俄罗斯人需要得到专业的汉语教学。 2.新疆与俄罗斯教育合作的优势 (1)地理位置优势 新疆位于欧亚大陆腹地，与邻国八国接壤。新疆维吾尔自治区阿勒泰地区的哈巴县与俄罗斯北部接壤，是中国西部与俄罗斯接壤的唯一地区。正因为如此，新疆才有发展与俄罗斯合作教育的难得的地缘优势。也正是由于这样的地缘优势，新疆与国内内陆及沿海城市相比，到俄罗斯不管是航空还是铁路交通都更加便利。交通的便利也就促进了两个地区的教育合作。 (2)文化的优势 历史上，新疆与俄罗斯一直交往密切，两地居民往来频繁，沙俄时期就有俄罗斯人入居新疆并且将俄语带入了中国，在这样的背景下，两地逐渐形成了良好的人文环境，这也是双方开展教育合作的一个可遇不可求的文化优势。 3.留学生规模扩大 新疆自1985年有外国留学生入学以来，外国留学生人数不断增加，规模逐渐扩大。根据《2013年中国留学生简明统计数据》显示，新疆在华留学人员占全国第三位。据统计，2007-2009年有7587人，其中俄罗斯留学生占总人数的39.18%。因为俄罗斯到新疆的留学生人数不断增多，即对扩大对俄汉语教学规模产生了有利的影响。 (三)旅游业合作对扩大对外汉语教学规模的影响 根据2015年入境旅游统计信息显示，1—12月，俄罗斯是新疆接待海外旅客客源国的第三位。并且根据新华网2016年11月26日报道，新疆与俄罗斯联邦旅游协会签署了将深化两地旅游的全方位合作的协议。在合作协议的签署下，新疆与俄罗斯的旅游合作越来越紧密，两地区选择愿意从事旅游工作者的人数势必会越来越多，正是因为这样选择学习汉语的俄罗斯人也将会不断增多。因此新疆跟俄罗斯旅游业的合作将会对扩大对外汉语教学规模产生有利影响。 二、扩大对俄汉语教学规模的原因 (一)“一带一路”倡议的支持 在倡导和建设“一带一路”倡议的过程中，中国与四十九个有关国家逐步建立了经贸合作伙伴关系，在各国关系越来越密切的今天，各国的语言文化也在不断的合作交流中发生着潜移默化的传播。多年来，对外汉语教学事业不仅实现了文化交流，而且促进了中国传统文化的发展。作为同中国建立“一带一路”的重要合作伙伴，俄罗斯也将在“一带一路”倡议中发挥独特的作用。我们有理由相信，在“一带一路”倡议的支持下，中俄关系将越来越密切。在中俄贸易合作伙伴关系越来越稳固的情况下，两国的语言文化更是应该加快合作交流的步伐，这也要求了我们要扩大对俄汉语教学规模，加快对俄汉语教学的进度。作为丝绸之路经济带核心区并且是中国西部唯一与俄罗斯毗邻的新疆，在扩大对俄汉语教学规模的事业中将发挥着巨大的作用。 (二)俄罗斯的教育体制改革 据调查显示，随着俄罗斯学习汉语人数的不断增多，俄罗斯越来越多的学校将汉语设为学习课程。截至2016年12月，中国在俄罗斯开设了18所孔子学院，在孔子学院学习汉语的学生人数呈上升趋势，并且在2016年2月，俄罗斯联邦教育与科学监督局宣布，预计两三年时间之后，汉语科目将正式列入俄罗斯国家统一考试。 在俄罗斯人学习汉语的趋势增加和俄罗斯人逐渐重视汉语的情况下，我们的对俄汉语教学事业显得更加迫在眉睫，扩大对俄汉语教学规模的事业也将更加迫切。 三、如何扩大新疆与俄罗斯的汉语教学规模 (一)扩大新疆地区的对俄汉语教学规模 1.针对新疆地区的俄罗斯工作者 目前，中俄经济合作的领域很多，前景非常广阔。俄罗斯联邦也是新疆稳定的合作贸易伙伴。新疆与俄罗斯的合资企业也越来越多，新疆本土的俄罗斯工作者也日益增多。对于来自俄罗斯的工作者来说，汉语的学习也将成为他们寻求工作岗位的一次与时俱进的机会，他们也对汉语的学习更具热情。企业对此可以做到以下几点： (1)为懂汉语的俄罗斯工作者提供更多待遇更好的工作机会，激发俄罗斯工作者的竞争意识。 (2)对俄罗斯工作者进行企业专业知识的俄汉双语的培训，并设立相对应的奖惩制度，提高培训的效率。 (3)举办与中国传统汉语文化相关活动，弘扬中国传统文化，激发员工对汉语学习的兴趣。 2.针对新疆地区的俄罗斯游客 根据俄罗斯旅华客源空间分布布局来看，从1999年到2013年15年时间来看，新疆接待的俄罗斯游客从过去的5万多人逐渐增长为10万多人。由此可见，俄罗斯到新疆旅游的人数一直在不断增长，一份面向俄罗斯游客的对俄汉语教学的计划完全可以实施。以下是对俄罗斯游客的汉语教学建议： (1)将新疆景区的游览指示牌全部换成俄、汉、英三种语言的指示牌，如卫生间、垃圾箱、景点名称等等，让游客在游览过程中就能学习到汉语，达到积少成多的效果。 (2)新疆景区的俄语导游，在给游客讲解的过程中，或多或少的教授游客一些汉语知识，如景点的汉语读法、名山名人的汉语读法写法等等。 (3)在游客的休息区，或是商品选购区，放置代表汉语文化的商品、装饰物，如字画、字帖、雕像、石碑等等，激发游客对汉语的学习兴趣。 3.针对新疆地区的俄罗斯留学生 近年来中国的留学生在不断的增多。其中中国新疆地区自1985年招收留学生以来，留学生的人数在不断的增多，其中来自俄罗斯的留学生也不在少数。对于留学生的汉语教学则相对容易些： (1)学校加大对留学生的汉语教学力度，培养留学生对汉语的实际应用能力，使其在面临就业问题时有更多的选择。 (2)新疆本土的学生在与留学生的交流生活中，尽可能多的使用汉语，展示中国汉语的独特魅力，传播中国传统优秀的汉语文化。 (二)扩大俄罗斯的汉语教学规模 俄罗斯人越来越重视汉语的学习，不管是为了寻找更好的工作机会，还是为了更好的了解中国文化，都一定会被汉语本身承载的文化魅力和中国作为大国的国际地位所吸引。据了解，中国对外汉语教学领导小组办公室(国家汉办)已经在许多国家和地区设立了孔子学院。在2018年4月18日开始播出的人民网与俄罗斯金砖电视台(TV BRICS)合作，共同策划的并制作的“俄罗斯孔子学院——行走在‘一带一路’上的文化传播者”人文系列视频中，俄罗斯商人弗拉基米尔·叶利弥耶夫对学习中文的重要性表达了自己的看法，他认为在中国改革开放的背景下，中国商品的物美价廉是俄罗斯商人愿意并希望与中国进行贸易合作的一个重要因素，但如果想要真正的了解中国，了解中国人，接近他们并表达自己与中国人进行互利合作的诚意，那么，懂得汉语是一个非常重要的因素。在他看来，中国有一个“特色”，就是如果能和公司代表成为朋友，建立起私人关系，如果能找到一些与业务无关的共同话题，那么在大多数的情况下，合作成功就是水到渠成的事儿了。他还说：“在大多数中国人眼中，也和俄罗斯人一样，进行初步的个人交流，了解自己的合作伙伴，是非常重要的。当中国人知道，你想更好的了解他们的文化，你想更好的学习中文，哪怕是几句最基本的话，倘若你会一口流利的汉语，你就会让对方高看你。”这是弗拉基米尔的看法，这势必这也是大多数俄罗斯商人的看法，由此也可看出俄罗斯人对于学习中文的迫切性。但是，现在开设的学院已经不能满足俄罗斯人学习汉语的需要，而且俄罗斯计划在2020年前将汉语作为外语科目纳入高年级毕业生需要通过的国家统一考试体系中。在节目中莫斯科国立大学孔子学院的俄方院长塔蒂扬娜·布赫季雅罗娃介绍，俄罗斯孔子学院根据学生汉语水平分为基础汉语班、高级汉语班、商务汉语班。据统计，截至2016年12月，中国在俄罗斯开设了18所孔子学院，但是大部分的孔子学院都是与大学高校合作，近70%的学生是大学生和中学生。主要开设的汉语课程也是针对该类人群，但是对低龄儿童的汉学教学涉及的还不够多。因此，要扩大俄罗斯的汉语教学规模，应该在俄罗斯设立更多的孔子学院，积极的与俄罗斯的中小学达成合作意向，并积极在学院中设立对低龄儿童的教学课程。 四、扩大对俄汉语教学规模中的阻碍及解决办法 (一)汉语的难度使一部分人放弃了学习汉语。由于汉语与俄语属于不同的语系，对于将俄语作为官方语言(或之一)的人来说完全是陌生的，所以学习汉语很难，学习者很容易失去学习的积极性。因此，如何提高学习者的兴趣将成为汉语教学面临的严峻问题。 解决方案：在汉语教学过程中，可以将游戏与学习相结合，培养学生学习汉语的兴趣，再进行有系统的汉语教学。 (二)俄汉语教学的教材尚不完善。一本俄汉教材的成功编写需要大批编写者投入大量的物力和财力和不断积累的经验。由于对俄汉语教学的历史较短，并没有完善的俄汉语教学的教材，不像英语教学已经有几百年的历史教材已经较为成熟了。 解决办法：这需要在对俄汉语教学的教学过程中吸取积累经验，在不断的探索中编写出适合不同阶段的俄汉语学习的学生的教材。 (三)对俄汉语教学的优秀人才的缺乏。由于我国对俄汉语教学还处于起步阶段，所以各方面都还未完善，优秀的师资是缺乏的。能够成为一名优秀的对俄汉语教学者需要大量的知识积累，以及对于中俄两国文化国的深入了解，并且教学方法能够被汉学学习者所接受，这需要付出很多的努力，这也需要大量精力的投入，并且需要专业人士的指导。 解决办法：国家加大宣传力度以及给予一定的政策支持，让更多的俄语人才加入到对俄汉语的教学工作之中。 五、结语 在扩大对俄汉语教学的规模研究，以新疆地区为例的研究中，我们知道扩大对俄汉语教学规模是指日可待，并且迫切需求的事情。并且，在双方积极努力推动下，对俄汉语教学的规模在不断的扩大，但是也在此过程中发现了诸多的困难。如汉语学习难度大、俄汉语教学的教材尚不完善、俄汉语教学的人才缺乏等问题。但是我们也将在不断的实践中逐渐解决这些问题。在对扩大俄汉语教学规模的研究中，我们应当采取“走出去”与“请进来”相结合的方法。我们既欢迎俄罗斯的汉语爱好者到中国来学习汉语文化，近距离的学习中国汉语，了解中国文化，来中国一探究竟。我们更愿意走向俄罗斯，向俄罗斯传播中国的优秀传统文化，让更多的俄罗斯人民了解中国汉语言文化的博大精深。当然，要想真正的让汉语走向俄罗斯，走向世界，我们也要先致力于培养愿意走出国土，愿意传播中国文化的优秀人才。对我们每一个中国人来说，我们都应该保持积极包容的态度，愿意让中国的优秀文化传向世界，更愿意欢迎每一个来中国学习的客人。 参考文献： [1] 刘宝存，张继桥 .“一带一路”沿线国家来华留学学历教育：地位、问题与对策[J].北京教育(高教版)，2017(5)：11-14. 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